同级评审创新教学研究杂志高山市JRIT&L)发布子趋势研究德赢vwin网页版描述父母态度和行为变化后参加四大启动程序自觉教程
杂志上2018描述性研究展示父母观点变化和新技能,改善父子关系并减少子女行为问题
上头创新教学研究杂志发布最高同级评审研究教育领域专题杂志双年出版,强调教育创新有可能大大改善教学JRIT&L使用双盲同级评审模型文章由杂志编辑初步评估,最少两位外部评审员评估其出版适切性
关于研究
儿童趋势研究发布JRIT&L研究队在7周头一周和最后周访问4个头启动站德赢vwin网页版自觉自律父母教育教程.双亲完成主动亲情调查,团队在双亲访问中与双亲面谈,并在双亲课程结束后六至八周再次面谈。团队还采访了家长参加程序的学生主导师和教职人员。
研究结果显示程序结束时育儿知识和技能提高
德赢vwin网页版自觉教父教程研究结果
儿童趋势分析APS数据识别子尺度描述受调查者育儿变化面向双亲响应和约束方法子尺度后父母报告课后使用更多正面响应和约束方法并有显著变化推动儿童社会情感发展子尺度上父母报告课后使用更积极的情感开发推广技术
家长报告在管理情感和响应挑战行为方面有所改进75%的父母提供一个或多个例子说明使用新技能应对挑战行为从子父母感觉更准备有效帮助子女处理情感问题,包括使用正面替代惩罚行动家长们还报告说,他们感到不那么紧张,与子女联系更多。
况且75%以上父母表示其子女行为至少改变一正.最常见的变化包括提高识别、通信和管理情感行为的能力头启动员工还观察了为人父母行为的变化和一些儿童行为改善案例德赢vwin网页版报告总结说,通过简单培训,网站使用自觉自律总教程可实现自觉自律父母教程忠心
值得一提的是干预后六至八周 父母报告多点德赢vwin网页版一致使用多教策略和技巧.这表明家长通过课程学习的信息和技巧的可持续性
分析研究JRIT&L
同行评审研究报告提供初步证据解决成人社会情感需求是帮助儿童提高社交技巧和情感调控的可行步骤.这些技能与学术和生活成功关系密切
德赢vwin网页版自觉教程中独有的社会情感学习课程成人优先方法,子二方法.优先关注成人技能和学习,作为培养儿童社会情感能力和福祉的途径同行评审研究显示,学校和课程应努力支持儿童和成人生活社会情感学习,父母愿意学习并实践这些技能
