德赢vwin网页版教职员工执行自觉纪律经验
Finn H.公元前2015年德赢vwin网页版教职员工执行自觉纪律经验博士论文印地安那州立大学
类型报表定性研究报告
汇总 :
文章审视三所小学管理者、咨询师、教师和教职员工的不同洞见和经验,三所小学实施CD数年(印第安纳州一所学校和得克萨斯州二所学校)。由现场认证教官培训员工实施光盘的学校由LLC Loving指导选择参加数据通过个人和集体访谈和非正式课堂观察收集,由自愿参教的教师参加德赢vwin网页版观察访问询问研究题, “学校教职员工执行自觉纪律的经验是什么?一到两天时间与员工面谈并观察课堂320名K4级学生21名教师中12名同意接受面谈/观察B学校532名学前四年级学生35名教师中14名同意接受面谈/观察C学校584名学士39名教师中21名同意接受面谈/观察
Evidence/Findings:
与所有三校方法和实践有关的5个主题从本研究中产生主题包括:
注释 :
这份报告不仅指出了研究结果,而且还指出了这项研究的一些重大局限性。研究确实提出了一些新问题,在为未来研究提供参考时应予以考虑。
- 领导团队作用(建模、支持、耐心与员工调整实施)
- 教程和庆典(日常承诺的重要性,嵌入其他学校活动)
- 挑战实现学习如何教人正面行为,提高新员工速度程序)
- 个人结果(技术训练嵌入日常生活中的“积极意图”和其他CD理想)
- 下一步步骤(维护CD原则实践多培训员工)
除上述五大主题外,研究还发现三校校长使用五大策略支持CD实施第一,每所学校都有一个领导团队来提高热情并领导实施工作。第二,提供员工培训支持成功实施第三,学校领导不得不允许逐步实施CD课堂组件,允许员工试出并开发技能第四,每座楼/学校都举行例常和全校庆典以庆祝成绩最后,阐明了扩展和规划下几步执行CD的明确目标。
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