创伤在我们社会流行

理解创伤:接触并教受创伤儿童提供知情知识库和治疗创伤的具体策略三次视频讲程中 博士贝基贝利检验如何打乱创伤循环 通过带新感知我们当前创伤流行课程包括自律、连接和恢复干预,以建立健康、愈合关系和帮助受创伤影响个人和社区的力量包括120分钟视频教学、三位可下载会话指南和数位附加

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第1场会议:创伤动态

人经历外伤后身体会怎么样身体受创后对生活事件反应如何网络研讨会将探索创伤对神经系统的影响,以便我们能够开始将创伤后行为看成症状和求救呼救理解心理创伤对儿童和我们自己的影响对修复创伤后核心问题至关重要,而不是对深层问题应用表面级解决办法。增强信息能力后, 我们准备更好地发现恢复性干预 并启动疗程 下个webinar

游戏圈 第一部分:创伤动态第一次会议前情简介:创伤动态

第二场会议:接触受创伤儿童

创伤常发生关系上下文修复创伤还发生在关系中-健康关系中创伤幸存者往往经历痛苦和破坏性关系,产生自始自有反应,即关闭、建立防守和防守,以抵御他们愈合需要的关联性拥有这种生活经验的儿童会从内部退缩,攻击或防御那些试图伸手联系他们的人网络研讨会上,我们将讨论五大方法接触关系阻抗或不情愿儿童关系平台 我们将扩展干预

游戏圈 第二部分:帮助受创伤儿童第二场会议前题:接触受创伤儿童

第三场课:教受创伤儿童

理解创伤对神经系统的影响和与受阻儿童建立关系策略后,我们现在可以开始学习特殊干预方法,以接触和教教有受创生活经历的儿童这些干预并不是为了替代治疗帮助儿童更容易在课堂学习与受创儿童建立连接后,你可开始实施7项特殊干预,为一生恢复能力打基础。

游戏圈 第三部分:教受创伤儿童第三次会议前情简介:教受创伤儿童
博士贝基贝利

见到Dr.贝基贝利

博士贝基贝利获奖作家、知名教育家和国际知名儿童教育开发心理学专家德赢vwin网页版帮助家庭与教育者提高应变能力, 增强同情心并增强能力处理挑战、冲突或失序生活之道德赢vwin网页版通过自觉教程贝利启发并培训了300多万教育者和护理者,估计影响1 580万儿童曾写过21本指导教程书籍,超过120万册书籍流传